En General Madariaga se llevó a cabo este martes 24 de marzo el acto oficial por el Día Nacional de la Memoria por la Verdad y la Justicia, en una jornada atravesada por el significado de los 50 años del Golpe de Estado y marcada por una fuerte participación de las infancias. El encuentro tuvo lugar frente al Palacio Municipal y contó con la presencia de niñas y niños de jardines de infantes del distrito, quienes aportaron una mirada sensible y pedagógica sobre la memoria colectiva.
Acompañados por docentes y directivos, los chicos y chicas —provenientes tanto de establecimientos urbanos como rurales— compartieron diversas producciones elaboradas en el aula. Los trabajos reflejaron un abordaje integral de los Derechos Humanos, la identidad y la construcción de ciudadanía desde los primeros años de vida, reafirmando el rol de la educación inicial en estos procesos.
Las propuestas presentadas giraron en torno a distintos ejes vinculados a la identidad y la expresión. A través de libros de memorias, producciones audiovisuales y registros sonoros, se trabajó sobre el valor del nombre y la pregunta por el “quién soy”, integrando historias personales y comunitarias. También se destacaron iniciativas que promovieron la libre expresión, mediante carteleras, afiches y materiales inspirados en la literatura infantil, donde se puso en valor el derecho a ser escuchados. En paralelo, se desarrollaron experiencias vinculadas al reconocimiento como base de una sociedad democrática, incorporando láminas, recursos visuales y herramientas digitales como códigos QR.
Desde la organización señalaron que la participación de los jardines fue coordinada por las autoridades educativas de cada institución, en articulación con la Jefatura Distrital, lo que permitió una presencia ordenada y significativa en el acto central.
La jornada se consolidó como un espacio de encuentro y reflexión colectiva, donde las infancias asumieron un rol protagónico. En ese marco, quedó de manifiesto que la memoria no solo se recuerda, sino que también se enseña, se transmite y se construye desde edades tempranas.